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（1）根据迁移对学习的影响性质分类
【正迁移】：一种学习对另一种学习的积极影响，包括一种学习使另一种学习具有了良好的心理准备状态，一种学习使另一种学习活动所需的时间或练习的次数减少，或使另一种学习的深度增加或单位时间内的学习量增加，或者已有的知识经验使学习者顺利地解决了面临的问题等情况。
【负迁移】：一般是指一种学习对另一种学习的消极影响，多指一种学习所形成的心理状态，如反应定势等对另一种学习的效率或准确性产生了消极的影响；或一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行、知识的正确掌握等。
（2）依据发生水平分类
【横向迁移】：横向迁移是指同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，个体把已学到的经验推广应用到其他在内容和难度上类似的情境中。（如学习香蕉与学习苹果的概念）
【垂直迁移】：垂直迁移是不同难度的两种学习之间的相互影响：一种是已有的较容易的学习对难度较高的学习的影响，往往是对已有的学习进行概括和总结并形成更一般性的方法或原理的结果；另一种是较高层次的学习原则对较低层次的学习的影响，由较高层次的学习产生的原则对该原则适合的具体学习情境的迁移。（如学习香蕉与学习水果的概念）
（3）根据迁移发生方向分类
【顺向迁移】：迁移是顺向的，即先前的学习对后来的学习的影响。例如，当学习者面临新的学习情境和问题情境时，学习者如果利用原有的知识或技能获得了新知识或解决了新问题。（学拼音对后来学英语产生影响）
【逆向迁移】：迁移是逆向的，即后来的学习对先前学习的影响。（先学的拼音后学的英语，学习了英语后对之前学习的拼音产生了影响）