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311教育学:下面是该研究生问卷中设计的四个问题,请指出各自存在的错误,并
下面是该研究生问卷中设计的四个问题,请指出各自存在的错误,并加以改正: 【12分】 ①你的作业题和考试题难吗? ②你不认为教材上的应用题是不贴近实际生活吗? ③你认为自我效能感的提高...
发布时间:07-22
311教育学:试为这份学生问卷设计至少四个维度(指标)
试为这份学生问卷设计至少四个维度(指标)。【8分】 ①学生数学学习的态度:包括学生对数学的兴趣、作业及听课态度; 【2分】 ②对教材的满意程度:包括对教材的难易程度、各栏目的喜欢程...
发布时间:07-22
311教育学:某研究生欲对某县高中数学学科新课程改革实施现状进行调查研究
某研究生欲对某县高中数学学科新课程改革实施现状进行调查研究。在文献检索的基础上,自行编制了调查问卷,在该县某校组织的一个规模大约500人的高三动员大会上对学生进行匿名问卷调...
发布时间:07-22
311教育学:简述教育调查研究的一般步骤
简述教育调查研究的一般步骤。【简答15分】 (1)确定调查课题 一次调查所选的课题应具备现实意义或理论价值,而且应该是可行的。【2分】 (2)选择调查对象 选取调查研究的对象是一个...
发布时间:07-22
311教育学:简述罗杰斯的非指导性教学观
简述罗杰斯的非指导性教学观。【简答15分】 (1)非指导性教学是对传统教学方式的批判。罗杰斯从个人主义的学习观出发,认为真正能够影响个体行为的知识,只能是学生自己发现并加以同...
发布时间:07-22
311教育学:杜威从“教育即生活”中引出“教育无目的说”
杜威从教育即生活中引出教育无目的说。以下对教育无目的说的解释不正确的是( ) A.所谓教育无目的说并不是说教育真的没有目的 B.教育是社会进步和改革的基本方法,学校是社会进步和改...
发布时间:07-22
311教育学:论述测量调查的类型
论述测量调查的类型。【论述30分】 测量调查的类型主要分为定名测量、定序测量、定距测量、比率测量。这是根据测量内容的数学特征划分的。【2分】 (1)定名测量: 也叫类别测量、定类测量...
发布时间:07-21
311教育学:简述教育观察研究的基本类型
简述教育观察研究的基本类型。【简答15分】 一现象及其变化过程进行全面、细致地深人观察,从而获得比较客观的教育材料,教育规律的一种研究方法。在教育观察中,要坚持目的性、客观性、...
发布时间:07-21
311教育学:简述布鲁纳的结构教学观
简述布鲁纳的结构教学观。【简答15分】 布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性,强调认知结构的重要性。所谓学科的基本结构,就是指一门学科的基本概念、基本原理及其基本的态度和方法...
发布时间:07-21
311教育学:既期望成功又害怕失败,对任务又爱又恨,通过“隐讳努力”来维护
既期望成功又害怕失败,对任务又爱又恨,通过隐讳努力来维护自尊。这一特点属于以下哪种自我价值类型( ) A.高驱低避型 B.低驱高避型 C.高驱高避型 D.低驱低避型 【参考答案】C 【解析】...
发布时间:07-21
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