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311教育学:论述访谈调查的特点和优缺点
论述访谈调查的特点和优缺点。【论述30分】 访谈调查的特点 (1)灵活性强。与其他调查方法相比,访谈调查的最大优点是灵活性强。访谈员可以根据访谈过程中的具体情况灵活控制问题的选排...
发布时间:07-21
311教育学:简述教育文献的等级及主要分布
简述教育文献的等级及主要分布【简答15分】 (1)一次文献(原始文献)。 一次文献包括专著、论文、调查报告档案、材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献,是直接记录事件经过、研...
发布时间:07-21
311教育学:简述观察学习的基本条件和过程
简述观察学习的基本条件和过程。【简答15分】 班杜拉认为,人类大多数的行为都是通过观察习得的,这个习得过程受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。【2分】 (1)注意过程。注...
发布时间:07-21
311教育学:确定所需文献的作者、文献类号、表达主题内容的词语和所属类目。
确定所需文献的作者、文献类号、表达主题内容的词语和所属类目。这些内容属于教育文献检索的( ) A.分析和准备阶段 B.搜索阶段 C.加工阶段 D.都不是 【参考答案】A 【解析】教育文献检索...
发布时间:07-21
311教育学:论述教育文献综述报告的内容及撰写要求
论述教育文献综述报告的内容及撰写要求。【论述30分】 文献综述报告是就某一个研究课题范围的有关文献资料内容进行评价分析。研究者在全面搜集文献资料和广泛阅读文献的基础上,通过...
发布时间:07-20
311教育学:简述选题的基本要求
简述选题的基本要求。【简答15分】 (1)问题有研究价值(价值性)。 选定的题目应该是有价值的,不仅对本学科研究领城具有较好的内部价值,而且对其他相关领域。研究问题的价值主要表现在...
发布时间:07-20
311教育学:简述皮亚杰的认知发展阶段理论
简述皮亚杰的认知发展阶段理论。【简答15分】 皮亚杰的认知发展阶段论是在其认识论、运算逻辑以及儿童心理学体系中提到的关于儿童认知发展的四个阶段理论。【2分】 (1)感知运动阶段(0...
发布时间:07-20
311教育学:分析重点中学与非重点中学的毕业考试成绩,适合使用的相关分析类
分析重点中学与非重点中学的毕业考试成绩,适合使用的相关分析类型是( ) A.积差相关 B.等级相关 C.质量相关 D.二列相关 【参考答案】D 【解析】重点中学与非重点中学的毕业考试成绩属于...
发布时间:07-20
311教育学:论述扎根理论的内容
论述扎根理论的内容。【论述30分】 (1)基本内涵:扎根理论是一种定性研究的方法,其主要宗旨是在经验资料的基础.上建立理论。研究者在研究开始之前一-般没有理论假设,直接从实际观察入手...
发布时间:07-20
311教育学:简述教育研究的一般过程
简述教育研究的一般过程。【简答15分】 教育研究是一种有目的、有计划、有步骤地采用多种方法认识教育现象及其规律的创造性认识活动。一般来说,教育研究的过程分为以下六个阶段。【...
发布时间:07-20
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