311教育学:某研究生欲对某县高中数学学科新课程改革实施现状进行调查研究

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某研究生欲对某县高中数学学科新课程改革实施现状进行调查研究。在文献检索的基础上,自行编制了调查问卷,在该县某校组织的一个规模大约500人的“高三动员大会”上对学生进行匿名问卷调查,并对回收的调查问卷进行统计分析,最终得出调查结论。【论述30分】
(1)指出该研究在取样设计上存在的问题。【10分】
该研究取样设计上存在的问题是样本代表性不高。【3分】
研究的目的、课题性质决定总体的内涵。“某县高中数学学科新课程改革实施现状”,其内涵就决定了总体是某县所有高中学生。从某一总体中抽取的样本,经过研究获得的结果也只能推广到这一总体中去。只抽取某校的高三学生作为样本,研究结果也只能推广到某校高三数学学科新课程改革实施现状。【4分】要尽可能使抽取的样本能够代表总体。只有样本具有代表性,由样本特征推断的总体特征才具有一般性,对总体的研究成果才具有推广价值。【3分】

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