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论述影响学习动机的因素。【论述30分】
学习动机是激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。学习动机与学习兴趣、学习需要、个人价值观、态度、志向水平外来鼓励、学习后果等，都有密切联系。影响学习动机的因素如下：【1分】
(1)内部条件
①学生的自身需要与目标结构:由于每个人需要的强度、水平、目标结构的不同，学习动机强度和水平也会有很多的差异。学生主要有两类目标:以掌握知识为定向的掌握目标和以成绩为定向的成绩目标。掌握目标具有内归因的倾向;成绩目标具有外归因的倾向。【4分】
②学生的志向水平和价值观:学生的世界观、人生观、价值观所反映的理想和志向水平影响着一个人的学习动机。【4分】
③学生的成熟和年龄特点:儿童年幼时的动机主要是生理性动机，随着年龄的增长，社会性动机的作用也在日益增长。如儿童年幼时对生理安全很关注，而中学生更关注教师、家长的期望等社会性动机。【4分】
④学生的性格特征和个体差异:学生的性格、气质、兴趣等会影响动机的水平和强度。【4分】
⑤学生的焦虑程度:适度的焦虑有利于形成和维持动机的水平和强度。【4分】
(2)外部条件
①家庭环境和社会舆论:首先，社会要求通过家庭作用于学生的动机;其次，家庭的文化背景、精神面貌对学生动机的形成有很大的影响。【4分】
②教师的榜样作用:首先， 教师本人是学生学习的榜样;其次，教师的期望也会对学生的动机形成产生影响;再次，教师是沟通社会、学校的要求与学生成长，形成正确动机的纽带，要善于把各种外部因素和学生的内部因素结合起来。【4分】
综上，我们要坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅，使内外部动机相互补充。【1分】