一、辨析题
1. 教育的本质是专业培养人的社会活动
2. 德育过程一定要按照知情意行这四个顺序进行
3. 杜威的实用主义教育思想是陶行知生活教育理论的基础
4. 稷下学宫是战国时期秦国的官办机构
5. 骑士教育史中世纪的教会教育
6. 夸美纽斯的泛智论体现了民主性和科学性
7. 皮亚杰是建构主义思想的主要代表
8. 布鲁纳提出学习的实质是符号所代表的新知识与已有适当观念建立起非任意的实质性的联系

二、简答
1. 简述教育与生产力的关系
2. 简述我国教育目的的精神实质
3. 简述教学过程应处理好的几种关系
4. 简述苏格拉底产婆术的步骤
5. 简述班杜拉自我效能感的影响因素
6. 简述问题解决的影响因素

三、论述

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